毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 春节谈话 （一九六四年二月十三日） *这是毛泽东同志在一九六四年春节召开的教育工作座谈会上与各同志的谈话，是毛泽东同 志教育革命思想的重要著作之一。 主席：今天是春节，开个座谈会，谈谈国际问题，国内问题…… 你们看我们国家会不会倒掉？帝国主义、修正主义联合打到国境了，民主人士怕 不怕原子弹？原子弹一炸，无非是重新回延安，整个陕甘宁边区有一百五十万人， 延安城有三万人。人总要被骂才好公开答复，国民党倒有一个时期聪明，不公开 骂，整了一个文件，限制异党办法。限制共产党，你知道吗？ 章士钊：不知道。 主席：你们消息不灵。一九四一年一月，国民党发动了皖南事变，我们牺牲 了一万七千多人，以后又搞了几次反共高潮，教育了党。蒋介石不是好人，一有 机会就是整我们。抗战后，蒋谈和平，叫我去重庆谈判，也是各下各的令。就在 谈判期间打了一个上党战役，把阎锡山的几千人消灭了。后来又打了邯郸战役， 消灭了高树勋三个师，高树勋起义了，几千人没有跑多少。 康生：高树勋还是共产党员。 主席：可见人是会变化的。 我来介绍一下章士钊的历史吧。我们相识可能是一九一八年在北大时。 章士钊：还早一点。 主席：那时我是个小职员，八块大洋一月，不管衣食住行。章士钊当过黄兴 的参谋长。袁世凯想提他当北大校长，就是陆平那个角色，他知道袁要做皇帝， 不干，跑到日本。在日本出了个甲寅杂志，又叫老虎杂志，因为寅属虎。在日本 出的比后来在国内出的好。回国后，与戴传贤唱对台戏，出了个杂志，封面划了 个狗，屁股后面划了两条杠杠，表明“狗屁不通”。后来又当了教育总长，又参 加了马厂誓师。 章士钊：我没参加。 主席：黄任老，你是个立宪派的人？ 黄炎培：我是革命派，不是立宪派，参加同盟会的。 主席：陈叔老你是研究系。许德珩，你这个水产部，很有前途，海岸线很长。 无论是立宪派、革命派、研究系，现在你们都跟我们一起了，在新中国参加社会 主义建设。 康生：溥仪皇帝来拜年了。 主席：宣统皇帝应好好团结，光绪、宣统都是我顶头上司。宣统薪水一百多 元太少了，人家是个皇帝。 章士钊：他的叔叔载涛，听说生活很困难。 主席：载涛这个人是过去的陆军总长、军机大臣，留学过德国。可由你把稿 费多给他一些，使他改善改善生活，不要“食无鱼”。 我现在不看《古文辞类纂》了，看《昭明文选》。《海赋》写得很好，庄子 《秋水篇》很可以看一看。 国际形势，当走狗不好当，尼赫鲁太不行了。帝国主义、修正主义、反动派 输定了。现在还有神气，还张牙舞爪，但是他们脱离群众，苏联修正主义日子不
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 好过，到处碰壁。在罗马尼亚碰了壁。波兰不大听话。古巴是听一半，不听一半。 听一半是因为古巴没有石油，不能造武器，无可奈何。美帝国主义日子也不好过。 日本是要反美的，不仅日本共产党反美，日本人民反美，日本大资产阶级也要反 美。不久前一制铁所拒绝美国调查。中法建交是戴高乐主动的，戴高乐还不是大 资产阶级吗？他也反美。 （问章：）你知道沈崇事件吗？ 章士钊：是沈从文吗？ 主席：不是，是北大一个女学生，被美军强奸，就激起了全国人民的反美浪 潮。现在美帝到处做坏事，到处遭到反对。 人是要挨骂的，他们愈是骂我们，我们愈好。帝国主义、修正主义、蒋介石 愈是公开骂我们，我们愈好。最近蒋介石不大公开骂了。帝国主义、赫鲁晓夫修 正主义说我们讲空话，骂我们宗派主义、假革命。既然如此，为什么不登我们的 讲话？那就是说明我们有些东西。最近，苏共中央给中共中央来信，提出四点： （一）停止公开论战；（二）再派专家来；（三）边界谈判；（四）扩大贸易。 来专家，你们敢不敢要呢？ 大家：不敢领教，来了以后再走，反而增加困难。 主席：停止争论吗？他们骂了我们两千多篇，我们才写了七篇。边界谈判可 以谈，在北京，二月二十五号就开始。生意也可以做一点，但不能太多，因为他 们的机器一贵二笨。（他们一套化肥设备，一千八百吨重，要占三千多亩地，用 三千多个工人。意大利的只有一百八十吨重，占三百亩地，用三百个工人就可以。） 康生：质量还差。 主席：是呀！质量差，还要留一手。一笨，二贵，三差，四留一手。我们和 他们作生意吃亏，不如同法国资产阶级好办，还有点商业道德。 过去几年缺点主要是两条，一条瞎指挥，一条高征购。现在都改了，可是又 走到反面。瞎指挥改了，成了不指挥，下面没有劲了。还是要将他们鼓动起来。 所以要学解放军，学石油部大庆。石油部在大庆搞了一个大油田，投资少、时间 短、收效大。每一个部都应学石油部，学解放军，搞一套好经验。大家不是要学 解放军吗？要派人去学。解放军对敌人是战斗队，对人民是工作队，解放军内部 官兵关系好，比地方好。大庆文件要发给在座的。 （问蒋南翔：）大学是否要学解放军？ 蒋南翔：要学，已派人去学。 康生：学校成立政治部，看来是肯定的。 主席：大学生也要学解放军。解放军对敌人是战斗队，对人民是工作队，积 累了一套好经验，他们的工作比各地方、各部门都搞得好些，很值得学习。今年 要把工作搞得比去年好些，错误要少些。在工作方法上，要发扬成绩，树立标兵； 要多表扬，同时也批评错误，以表扬为主，批评为辅。在我们的工作中，有很多 好人好事、好的典型，应当表扬。 去年河北大灾，南方干旱，本来年成好，下了暴雨损失了二百亿斤粮食，去 年总计还是增产一百多亿斤，今年还要搞得更好。要学习解放军，学习石油部大 庆油田的经验，学习城市、乡村、工厂、学校、机关的好的典型，克服自己工作 中的缺点和错误。 今天开座谈会，谈了国际问题。国内问题是根本的。国内不好，国外就不好 谈了。现在有几个国家要和我们建交，一个是突尼斯，一个是布拉柴维尔刚果。 卢蒙巴的刚果搞起了游击战，他们无枪无炮，用的是张飞的丈八长矛，关云长的
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 青龙偃月刀。 邓小平：还有黄忠的箭。 主席：无非是关张赵马黄的武器，没有新式武器。我们过去也是没有的。中 国一开始也没有自己的部队，只有叶挺一个团，南昌起义才搞了两个师，打到广 东，搞得光光的。朱德、陈毅、林彪带残部上了井冈山。我那时教小学，教过一 年级、二年级、三、四年级，怎样打仗，那时也不知道。 今年工作要比去年搞得好点，要想法把成绩搞得更好点。不但是中央的希望， 也是你们的希望。今年也可能是较好的收成，如果老天爷帮忙。现在工业有了进 步，教育也要改一改。 今天想谈谈教育问题。除中央的几位同志以外，还邀请几位党外人士参加， 还有科学院长、教育部长、北大、清华的同志和新华社的同志参加。教育的方针、 路线是正确的，但是办法不对。我看教育要改变，现在这样还不行。请邓小平讲 一讲。 邓小平：现在教育方面的主要问题是负担太重，学制太长。现在七岁上学， 小学六年，中学六年，大学一般五年，好的大学六年，要十七、八年，到二十四、 五岁毕业。加上大学毕业后一年劳动实习，一年见习，正式走到工作岗位就已经 二十六、七岁，显得年纪太大了。比苏联要迟二、三年或三、四年。苏联中、小 学十年，大学四、五年，二十三、四岁进入工作岗位。年龄大了，这对文科的学 生问题还不是很大，但对自然科学方面的学生，对他们的发展有不利的影响。根 据国外在自然科学、特别是原子能等新兴科学方面的发展情况来看，开始作出重 要贡献的人，平均是二十四、五岁左右。这个年岁正好是脑子最好使的时候。而 在我国的大学生，这时却没有走上工作岗位，这对他们的发展是很不利的。学制 特别长，应该缩短学制。 主席：可以缩短一些。 邓小平：现在中央专门成立了一个学制问题研究小组，准备来研究解决这个 问题。有同志提议：小学五年，中学四年，十五、六岁毕业就可以就业，也可以 中学毕学后再受一、二年职业教育，十七、八岁就业，可以到农村，也可以到工 厂。如果升学，可以入大学预科，预科可以文理分科，办得更有特色，便于同大 学的课程衔接。大学一般搞四年，一部分的工科五年、医科六年。这样学制可以 缩短，二十三、四岁就可以到工作岗位。采取这样的制度来完成国民教育，一般 是十五、六岁就可以毕业了。不过有个问题，是当兵，中学毕业生还不到当兵年 龄，但可以到军队当预备兵。 主席：这不要紧。不够当兵年龄也可以过军事生活，不仅男生，女生也可以 当兵，搞娘子军，让十六、七岁的女孩去过半年到一年的军事生活；十七岁（指 男的）也可以当兵。 邓小平：这样文科学校问题不大，理工科问题大一些，课本要搞得好。 主席：现在课程就是多，害死人，使中、小学生、大学生天天处于紧张状态。 中小学生近视眼成倍增加，这样不行。 课程可以砍掉一半。学生要有娱乐、游泳、打球、课外自由阅读时间。孔子 教学生只有六门课程：礼、乐、射、御、书、数，教出了颜回、曾参、荀子、孟 子四大贤人。颜回二十四岁死了。 学生只是成天读书，不搞点文化娱乐、体育活动，不能跑跑跳跳、打球、游 泳、看点电影，又不看课外读物，那是不行的。学生不能培养成书呆子。 邓小平：现在学生应付考试紧张得不得了。我在家时，小孩子说门门功课得
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 五分也没有用。 主席：历来的状元就很少有真正好学问的。唐朝第一流诗人李白、杜甫，都 不是状元，既非进士，又非翰林。韩愈、杜牧、柳宗元是进士出身，但只能算是 第二等的。王实甫、关汉卿、施耐庵、罗贯中、蒲松龄都不是状元、进士和翰林。 曹雪芹、蒲松龄只是清朝的拔贡。凡是当了进士、翰林的都是不成功的。明朝的 皇帝，搞得好的只有两个：一个是明太祖朱元璋，皇帝做得最好，他一字不识， 是个文盲。一个是明成祖，皇帝也做得不错，是一个半文盲，识字也不多。但以 后万历、嘉靖等都读了很多书，成了知识分子。知识分子专政，反而不行，国家 就管不好了。六朝的梁武帝，能文能武，能说会写，最后困死台城。宋徽宗能诗 会画，字写得很好，做了俘虏。他们都是“只专不红”，亡了国。可见书念多了 要害死人。刘Ҽ是个大学士，比较蹩脚。刘邦是个草包，也没有什么文化。我看 书要读，读多了，害死人。 邓小平：现在课程繁重，考试方法有问题，学生不能独立思考。 主席：现在的考试办法是对付敌人的办法，而不是对人民的办法。实行突然 袭击，出一些偏题、古怪题，使学生难以捉摸，还是考八股文章的办法。我看这 种考试要彻底改革。我主张公开出考题，向学生公布，让学生自己去研究，看书 去做。譬如，对《红楼梦》的研究，出二十道题，让学生自己去研究解答。有的 学生答出一半，但其中有几个题目答得很出色，有创造性见解，这样的试卷可以 给一百分。另外有些学生二十道题全部都答了，是照书本上背下来的，按老师讲 的答对了，但是平平淡淡，没有什么突出的地方，这样的试卷就可以给五十分或 六十分。考试我看可以允许交头接耳，甚至冒名顶替。自己不懂，问懂了就有收 获。交头接耳、冒名顶替，过去不公开，现在让它公开。这无非是你会我不会， 你写了我再抄一遍，也可以，抄会了也是一次学习。总之，考试的方法要改变， 要搞得活一些，不要搞得太死，具体如何作法，可以试点。 先生讲课有的啰啰嗦嗦，允许学生打瞌睡，你讲的不好，还一定让人家听， 与其睁着眼睛听着没味道，还不如睡觉，可以养养精神，可以不听，稀稀拉拉， 休息一下脑筋。 邓小平：学制缩短以后，可以抽出一些时间让学生参加劳动、当兵。还有一 条，应该允许优Ҽ的学生跳班，有的优Ҽ学生跳班以后还是最优Ҽ的，现在总是 压在那里。 主席：现在我们搞得太死了，课程太多，考得太死，我们不赞成。现在这种 作法是摧残人材，摧残青年！我不赞成读那么多书。考试用对待敌人的办法对付 学生，害死人，要改变。 陆定一：现在教育厅长正在开会，有两个问题要研究：第一是学生负担太重， 课程多，教材内容多，作业多，门门都有课外作业。第二是现在的教育方法有三 套，学了苏联凯洛夫的一套，英美杜威的一套，孔夫子的一套。 主席：孔夫子可不是这样。他只有六门课：礼、乐、射、御、书、数。书是 书法，还是历史？是历史吧。如书经。 陆定一：现在中小学以升学为唯一目标，毕业后不肯劳动，问题很大，要解 决一下。要实行教育和生产劳动相结合。第二是两条腿走路。河北省去年发大水， 很多房屋塌了，办简易学校，结果中小学入学人数反而增加了。 主席：这是大水冲垮了教条主义。洋教条、土教条都要搞掉。 陆定一：其他地方学生人数都下降很多，主要是要求正规化，取消复式教学， 搞单式教学，贫下中农子女失学的很多。河北省有了好的经验。另外，广东新会
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 县调查了十几所农业中学、普通中学，普通中学培养一个学生，国家一年花一百 二十元，农业中学培养一个学生，一年只花六元八角。农业中学毕业生就业没有 问题，普通中学毕业生考不上大学，就麻烦得很。看来中小学都要两条腿走路， 同时要注意提高质量，这样才能普及教育。从前都只是照抄苏联的一套，五八年 冲了一下，劳动多了一些，又忽视了学习，改就是了。文艺也是如此，当时大胆 改革，做得比较粗糙，但现在的水平就提高了。没有五八年的革新，也就没有今 天的水平。 主席：要把演戏的、写诗的、戏剧家、文学家赶出城市去，统统赶下乡去。 要分期分批放到农村、工厂，不要总住在机关。你不下去，就不给开饭，下去了 再开饭。住在城里怎么能写得出东西来！ 陆定一：还有教师队伍问题，估计中小学百分之二点七的教师是坏分子。现 在最坏的学生上师范，好学生进理、工。 主席：这不要紧，只有百分之二点七。这些人可以改造，可以转业。 陆定一：现在进师范的学生质量不高。今后可以考虑高等学校的文科、师范， 不要直接招高中毕业学生，而招高中毕业后参加过劳动一、二年的学生。学习自 然科学的到农村去也有好处。哈尔滨工大有个经验，把教师下放一、二年，原来 不好的，回来都不错，成了骨干。 主席：应该下去。现在有些人不重视下乡劳动。李时珍长期自己下乡采药， 祖冲之是自修的，没有进过什么大学、中学。孔夫子又进过什么大学？他的职业 是人死后去吹吹打打，当吹鼓手。这一点是章太炎指出的。他还做过会计，看过 牛羊。但是，他却学会了礼、乐、射、御、书、数六艺，会弹琴、骑马、射箭、 驾车子。“书”大概讲的是历史。后来到鲁国做官，官也不大。鲁国只有一百多 万人口，相当于现在一个大县。孔夫子自己说，他小时贫穷，受鄙视，经常挨骂， 自得仲由以后，才“恶声不入于耳”。大概是子路做了孔子的保镖，谁骂就要揍 谁，别人不敢再随便骂他了。孔夫子的传统不要，丢了。 我们的教育方针是正确的，但是办法不对。课程太多，压得太重，是很摧残 人的。学制、课程、教学方法、考试方法这几方面都要改。 陆定一：小学改五年比较有把握。 主席：可以改。高尔基只读了两年小学，学问完全是自学的。美国的富兰克 林是著名的政治家、科学家、传记文学家，他是卖报童出身。瓦特是一个工人， 没有读过多少书，发明了蒸汽机。在古今中外许多科学家都是在实践中自修成的。 要让学生自学，学会思考，比读死书好，要多给时间。 林×：课程问题主要是不集中，还有过去研究的那个问题，好些课程是学好 几遍，中学每学期八、九门课，考试多，很紧张。 主席：现在一是课多，二是书多，压得太重，有些课不一定要考。如高中学 点逻辑、语法，不要考，真正理解要到工作中慢慢体会，知道什么是语法，什么 是逻辑就行了。 陆定一：现在教育思想有二派，一派主张讲深、讲透。一派主张讲总略，学 懂、学会，学少一点。现在很多学校想一下子讲透。 主席：课程讲得太多，是繁琐哲学。繁琐哲学终究是要灭亡的。我看用这种 办法教学生，不论是中国的也好，美国的也好，苏联的也好，都要灭亡，走向自 己的反面。无论土教条、洋教条一概不行，都不要。四书、五经、十三经注解那 么多，现在都消化不了，还不是都灭亡了，行不通。佛经那么多，谁能读得完！
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 唐玄奘翻译的解释金刚经的《般若波罗蜜多心经》，不到一千字，比较好读。鸠 摩罗什翻译的金刚经，那么长，就很难读完了。十四、五世纪搞了繁琐哲学，十 七、十八、十九世纪才进入启蒙时期，出现了文艺复兴。 书不能读得太多。马列主义的书要读，但也不能读得太多，读十几本就行了。 读多了就会走向反面，成为书呆子，成为教条主义或修正主义。 孔夫子的教学也有问题。孔夫子的书里没有农业知识，孔子没有参加过工、 农业劳动，因此他和他的学生四体不勤，五谷不分，这不行。这方面我们要想办 法。 洋教条、土教条都要反对，要创自己的路。
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 毛主席论教育革命 （一九六四年二月-一九六五年八月） *这是毛泽东同志进入六十年代以来关于教育革命主要言论的汇编。毛泽东同志在这些著作 中，深刻地指出了资产阶级教育路线对学生的摧残，提出了一系列教育革命的具体构想。 同毛远新[1]同志的谈话纪要（一九六四年二月） 以前我当过小学校长，中学教员，又是中央委员，也做过国民党的部长，但 我到农村和农民在一起时，深感农民知道东西很多，知识很丰富，我不如他们， 应向他们学习。你至少不是中央委员吧？你怎么能比农民知识多呢？回去告诉你 们政委，就说是我说的，今后每年到农村去一次，这样大有好处！ 你就是不懂得辩证法，不懂一分为二，以前把自己看得了不得，现在又把自 己看得一文不值，都是不对的。 对犯错误的人要鼓励，当犯错误的人知道自己犯错误的时候，你就要提出他 的优点，事实上，他的优点还是很多的，对犯错误的同志，要洗温水澡，热了受 不了，冷了也受不了，温水最合适，对犯错误的青年，不要开除，开除是害了他， 对立面也弄没有了，溥仪、康泽这样的人也改造过来了，青年人有些是党员，有 些是团员，还改造不过来？开除太简单化。 你在学校里是不是左派？看到一个文件表扬了你，有人捧你并不是好事，像 你那样的青年人要多挨些骂，骂少了不好，什么事都是这样逼出来的。我写《实 践论》、《矛盾论》，就是逼出来的，如果现在让我写，我就写不出来。 什么叫先进？先进就是做落后人的工作，对周围的人要分析，我到哪里都想 打听，都想交朋友，你们青年人要学辩证法，学会用辩证法分析问题。比如我吧， 我并不比别人聪明，但我懂得辩证法，会用辩证法分析问题，不明白的问题用辩 证法一分析就明白了，要好好学会用辩证法，这个作用很大。 关于学校课程和讲授、考试方法问题的批语 （一九六四年三月十日） 刘、邓、彭[2]阅后，请尚昆[3]办。此件[4]应发给中央宣传部各正副部长， 中央教育部各正副部长、司局长每人一份，北京市委、市人委负责人及管教育的 同志每人一份，团中央三份。并请他们加以调查研究。现在学校课程太多，对学 生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人，举行突然袭击。这三项 都是不利于培养青年们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。 毛 泽 东 1964年3月10日 要自学，靠自己学（一九六四年六月八日） 要自学，靠自己学。肖楚女[5]没有上过学校，不但没有上过洋学堂，私塾 也没有上过。我是很喜欢他的。农民运动讲习所教书主要靠他。他是武昌茶馆里
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 跑堂的，能写得很漂亮的文章。在农民运动讲习所，我们就是拿这一省那一省农 民运动的小册子给人家看。现在大学不发讲义，教员念，叫学生死抄。为什么不 发讲义？据说是怕犯错误。其实还不是一样？死抄就不怕犯错误？应该印出来叫 学生看、研究。你应该少讲几句！主要是学生看材料，把材料给人家。材料不只 发一方面的，两方面的（正反面）都要发。我写的《中国革命战争的战略问题》， 就是红军大学的讲义。写了就不要讲了，书发给你们，让你们自己看。 和王海蓉同志的谈话（一九六四年六月二十四日） 王：我们学校的阶级斗争很尖锐，听说发现了反动标语，都有用英语的。就 在我们英语系的黑板上。 主席：他写的是什么反动标语？ 王：我就知道这一条，蒋万岁。 主席：英语怎么讲？ 王：LRng l[ve Ch[Dng（蒋）。 主席：还写了什么？ 王：别的不晓得，我就知道这一条，章会娴告诉我的。 主席：好吗！让他多写一些贴在外面，让大家看一看，他杀人不杀人？ 王：不知道杀人不杀人，如果查出来，我看要开除他，让他去劳动改造。 主席：只要他不杀人，不要开除他，也不要让他去劳动改造，让他留在学校 里，继续学习，你们可以开一个会，让他讲一讲，蒋介石为什么好？蒋介石做了 哪些好事？你们也可以讲一讲蒋介石为什么不好？你们学校有多少人？ 王：大概有三千多人，其中包括教职员。 主席：你们三千多人中间最好有七、八个蒋介石分子。 王：出一个就不得了，还要有七、八个，那还了得？ 主席：我看你这个人啊！看到一张反动标语就紧张了。 王：为什么要七、八个呢？ 主席：多几个就可以树立对立面，可以作反面教员，只要他不杀人。 王：我们学校贯彻了阶级路线，这次招生，70％都是工人和贫下中农子弟。 其它就是干部子弟，烈属子弟等。 主席：你们这个班有多少工农子弟？ 王：除了我以外还有两个干部子弟，其他都是工人、贫下中农子弟，他们表 现很好，我向他们学到很多东西。 主席：他们和你的关系好不好？他们喜欢不喜欢和你接近？ 王：我认为我们关系还不错，我跟他们合得来，他们也跟我合得来。 主席：这样就好。 王：我们班有个干部子弟，表现可不好了，上课不用心听讲，下课也不练习， 专看小说，有时在宿舍睡觉，星期六下午开会有时也不参加，星期天也不按时返 校，有时星期天晚上，我们班或团员开会，他也不到，大家都对他有意见。 主席：你们教员允许你们上课打瞌睡，看小说吗？ 王：不允许。 主席：要允许学生上课看小说，要允许学生上课打瞌睡，要爱护学生身体， 教员要少讲，要让学生多看，我看你讲的这个学生，将来可能有所作为。他就敢 星期六不参加会，也敢星期日不按时返校。回去以后，你就告诉这学生，八、九
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 点钟回校还太早，可以十一点，十二点再回去，谁让你们星期日晚上开会哪！ 王：原来我在师范学院时，星期天晚上一般不能用来开会的。星期天晚上的 时间一般都归同学自己利用。有一次我们开支委会，几个干部商量好，准备在一 个星期天晚上过组织生活，结果很多团员反对。有的团员还去和政治辅导员提出 来，星期天晚上是我们自己利用的时间，晚上我们回不来。后来政治辅导员接受 了团员的意见要我们改期开会。 主席：这个政治辅导员作得对。 王：我们这里尽占星期日的晚上开会，不是班会就是支委会，要不就是级里 开会，要不就是党课学习小组。这学期从开学到我出来为止，我计算一下没有一 个星期天晚上不开会的。 主席：回去以后，你带头造反。星期天你不要回去，开会就是不去。 王：我不敢，这是学校的制度规定，星期日一定要回校，否则别人会说我破 坏学校制度。 主席：什么制度不制度，管他那一套，就是不回去，你说：我就是破坏学校 制度。 王：这样做不行，会挨批评的。 主席：我看你这个人将来没有什么大作为。你怕人家说你破坏制度，又怕挨 批评，又怕记过，又怕开除，又怕入不了党。有什么好怕的，最多就是开除。学 校就应该允许学生造反。回去带头造反。 王：人家会说我，主席的亲戚还不听主席的话，带头破坏学校制度。人家会 说我骄傲自满，无组织无纪律。 主席：你这个人哪！又怕人家批评你骄傲自满，又怕人家说你无组织无纪律， 你怕什么呢？你说就是听了主席的话，我才造反的。我看你说的那个学生，将来 可能比你有所作为，他就敢不服从你们学校的制度。我看你们这些人有些形而上 学。 王：现在都不准看古典作品。我们班上那个干部子弟他尽看古典作品，大家 忙着练习英语，他却看《红楼梦》，我们同学对他看《红楼梦》都有意见。 主席：你读过《红楼梦》没有？ 王：读过。 主席：你喜欢《红楼梦》中哪个人物？ 王：谁也不喜欢。 主席：《红楼梦》可以读，是一部好书。读《红楼梦》不是读故事，而是读 历史，这是一部历史小说，作者的语言是古典小说中最好的一部。你看曹雪芹把 那个凤姐写活了。凤姐这个人物写得好，要你就写不出来。你要不读一点《红楼 梦》，你怎么知道什么叫封建社会？读《红楼梦》要懂四句话：“贾不假，白玉 为堂金作马（贾家）。阿房ᩎ，三百里，住不下金陵一个史（史家）。东海缺少 白玉床，龙王请来金陵王（王家）。丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁（薛家）。” 这四句是读《红楼梦》的一个提纲。杜甫有一首长诗叫《北征》，你读过没有？ 王：没读过。《唐诗三百首》中没有这首诗。 主席：在《唐诗别裁》上。（当时主席把书拿出来，把《北征》这首诗翻出 来要我阅读）。 王：读这首诗要注意什么问题？要先打点预防针才不会受影响。 主席：你这个人尽是形而上学，要打什么预防针啰？不要打！要受点影响才
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 好，要钻进去，深入角色，然后再爬出来，这首诗熟读就行了，不一定要背下来。 你们学校要不要你们读圣经或佛经？ 王：不读，要读这些东西干什么？ 主席：要做翻译又不读圣经、佛经，这怎么行呢？你读过《聊斋》吗？ 王：没有。 主席：《聊斋》可以读。《聊斋》写的那些狐狸精可善良啦！帮助人可主动 啦！“知识分子”英语怎么讲？ 王：不知道。 主席：我看你这个人，学习半天英文，自己又是知识分子，又不会讲“知识 分子”这个词。 王：让我翻一下“汉英词典”。 主席：你翻翻看，有没有这个词。 王：糟糕，你这本“汉英字典”上没这个字，只有“知识”这个词，没有“知 识分子”。 主席：等我看一看。（王把字典送给主席）只有“知识”没有“知识分子” 这本“汉英字典”没有用，很多字都没有。回去后要你们学校编一部质量好的“汉 英词典”，把新的政治词汇都编进去，最好举例说明每个字的用法。 王：我们学校怎么能编字典呢？又没时间又没人，怎么编呢？ 主席：你们学校那么多教员和学生，还怕编不出一本字典来？这个字典应该 由你们来编。 王：好，回去后我把这个意见向学校领导反映一下，我想我们可以完成这个 任务。 王：外宾跟你讲英语，你能不能听懂？ 主席：我听不懂，他们讲得太快。 王：那你接见时讲不讲英语呢？ 主席：我不讲。 王：你又不讲又不听，那你学英语做什么？ 主席：我学英语是为了研究语言，用英文和汉文做比较，如果有机会还准备 学点日文。 主席：假如敌人把你活捉去了，你怎么办？ 王：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 主席：对了。你回去读一、二十本马列主义经典著作，读点唯物主义的东西。 看来你这个人理论水平不高。在学习上不要什么五分，也不要搞什么二分，搞个 三分四分就行了。 王：为什么不搞五分呢？ 主席：五分累死人了。不要那么多东西，学多了害死人。譬如说汉高祖的《大 风哥》：“大风起兮云飞扬，威加四海兮归故乡，安得猛士兮守四方。”这首诗 写得好，很有气魄。写诗的汉高祖就没读过什么书，但是能写出这样好的诗来。 我们的干部子弟很令人担心，他没有什么生活经验和社会经验，可是架子很大， 有很大的优越感。要教育他们不要靠父 ，不要靠先辈，而完全靠自己。 同毛远新同志的第二次谈话纪要（一九六四年八月）
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 主席：这半年有没有进步？有没有提高？ 远新：我自己也糊里糊涂，说不上有进步，有，也只是表面的。 主席：我看还有进步。你现在对问题的看法不是那样简单了，你看过“九评” 没有？接班人的五个条件[6]看了没有？ 远新：看过了。（接着把“九评”上所讲的接班人五条件的主要内容讲了一 下） 主席：讲是讲到了，懂不懂？这五条是互相联系的，第一条是理论，也是方 向；第二条是目的，到底为谁服务，这是主要的，这一条学好了什么都好办；三、 四、五条是方法问题。要团结多数人，要搞民主集中制，不能一个人说了算，要 有自我批评，要谦虚谨慎，这不都是方法吗？ （主席在讲到接班人的第一条时说，你要学马列主义，还是修正主义） 远新：我当然要学马列主义。 主席：那可不一定，谁知道你学什么，什么是马列主义，你知道吗？ 远新：马列主义就是要搞阶级斗争，搞革命。 主席：马列主义的基本思想就是要革命，什么是革命？革命就是无产阶级打 倒资本家，农民推翻地主，然后建立工农联合政权，并且把它巩固下去。现在革 命任务还没有完成，到底谁打倒谁还不一定，苏联还不是赫鲁晓夫当政，资产阶 级当政。我们也有资产阶级把持政权，有的生产队、工厂、县委、地委、省委都 有他们的人。有的公安厅副厅长也是他们的人。文化部是谁领导的？电影、戏剧 都是为他们服务的，不是为多数人服务的！你说是谁领导的？学习马列主义就是 学习阶级斗争，阶级斗争到处都有，你们学院就有。你们学院出了个反革命知道 不知道？他写了十几本反动日记，天天在骂我们，这还不是反革命分子？你们不 是感觉不到阶级斗争吗？你们旁边不是就有吗？没有反革命还要什么革命？（远 新汇报说，在工厂实习听到一些工厂五反运动情况，受到教育很大）哪里都有反 革命，工厂怎么没有？国民党的中将，少将，县党部书记长都混进去了，不管他 改变什么面貌，现在就是要把他们清查出来。什么地方都有阶级斗争，都有反革 命分子。陈东平不是睡在你的身边吗？你们学校揭发的几个材料厂我都看了，你 与反革命睡在一起还不知道？ （主席接着问学院的政治思想工作如何，毛远新同志讲了自己的看法，并说 开会、讲课形式上轰轰烈烈的，解决实际问题不多。） 主席：全国都大学解放军，你们是解放军，为什么不学？学院有政治部吗？ 那是干什么的？有政治教育吗？（毛远新说明了政治教育情况）都是上课、讨论 有什么用处？应当到实际中去学。你们就是思想第一没有落实。你们一点实际知 识也没有，讲那些东西能听懂？ （主席特别提倡在大风大浪中游泳，并让远新天天坚持去） 主席：你敢不敢到浪里去游泳？（在北戴河游泳） 远新：敢。（立即就游出去了。） 主席：（远新回来后）还敢去吗？（远新又游出去了。） 远新：（回来后）这次差点没回来。 主席：水你已经认识它，已治服它了，这很好。你会骑马吗？（远新答：不 会）当兵不会骑马不应该（主席叫远新去学骑马，主席也经常练习骑马，还叫秘 书、工作人员也去学）。 主席：你会打枪吗？ 远新：有四年没摸了。
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 主席：现在民兵打枪打得很好，你们解放军还没打过枪，哪有当兵不会打枪 的。 有一次游泳天气较冷，水里比较暖和，毛远新上来后，觉得有点冷，就说： “还是水里舒服”，主席瞪了远新一眼：“你就喜欢舒服，怕艰苦。” 主席在讲到接班人第二条时说：你就知道为自己着想，考虑的都是自己的问 题。你父亲在敌人面前坚毅不屈，丝毫不动摇，就是因为他为多数服务。要是你 还不是双膝跪下乞求饶命了。我们家很多都是让国民党、美帝国主义杀死的，你 是吃蜜糖长大的，从来不知道什么叫苦。你将来不当右派，当个中间派我就满足 了，你没有吃过苦嘛，怎么能当上左派？（毛远新说：我还有点希望吧？）有希 望，好，超过我的标准就更好。 主席在讲到接班人的第三条时说：你们开会是怎样开的？你当班长是怎么当 的？人家提意见你能接受吗？提错了受得了吗？如果受不了那怎么团结人？你 就喜欢人家捧你，嘴里多吃点蜜糖，耳里听的赞歌，这是最危险的，你就喜欢这 个。 主席在讲到接班人第四条时说：你是否与群众合得来，是否只和干部子女在 一起，而看不起别人？要让人家说话，不要一个人说了算。 主席在讲到接班人第五条时说：你现在有了进步，有点自我批评了，但还刚 刚开始，不要认为什么都行了。 以后主席又谈到学院的工作，你们学校最根本的是四个第一不落实，你不是 讲要学习马列主义吗？你们是怎么个学法？只听讲课能学到多少东西？最主要 的是要到实际中去学习。（毛远新说：工科学院与文科学院不一样，没有安排那 么多时间去接触社会）不对，阶级斗争是你们的一门主课，你们学院应该到农村 去搞四清，从干部到学员全部都去。对于你不仅要参加五个月的四清，而且要到 工厂搞上半年五反，你对社会一点也不了解嘛！不搞四清你不了解农民，不搞五 反你不了解工人，这样一个政治教育完成了，你才算毕业，不然军工让你毕业， 我是不承认的。阶级斗争都不知道，你怎么能算大学毕业生呢？你毕业了，我还 要给你安排这一课，你们学院就是思想工作不落实，这么多反革命，你没感觉？ 陈东平在你身边你就不知道，（毛远新说：陈东平是在家休学收听敌人广播变坏 的。）听敌人广播就那么相信？你听了没有？敌人连饭吃都没有，他的话你能相 信？卫立煌就是在香港作生意赔了本才回来的。卫立煌这样的人人家都看不起， 难道能看得起他（指陈东平）。什么是四个第一？（远新讲了一遍）知道了为什 么抓不住活思想？听说你们学院政治干部很多，就是不抓基层，当然思想也抓不 住。学梡当然有成绩，出了毛病也没有什么了不起的，军工才办了十年，军队办 技术学校我们也没有经验，好像二七年我们打仗一样，开始不会打，老打败仗， 后来就学会了。 主席又问：你们学校的教学改革的情况怎么样？ 远新：过去就是分数概念，学习搞的不主动。 主席：你能认识就好，这也不能怪你，整个教育制度就是那样，公开号召去 争取那个全优，那样会把你限止死了的。你姐姐也吃过这个亏。北大有个学生， 平时不记笔记，考试时也是三分半到四分，可是毕业论文水平最高，人家就把那 套看透了，学习也主动了。就有那样一些人把分数看透了，大胆主动的去学。你 们的教学就是灌，天天上课，有那么多可讲的？教员应该把他的讲课底稿印发给 你们，怕什么，应当让教员去研究。讲稿也对学生保密？到了讲堂上才让学生抄， 把学生限止死了。我过去在抗大讲课就是把讲稿发给学员，我只讲三十分钟，让
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 学生自己去研究，然后提出问题，教员再答疑。大学生，尤其是高年级学生，主 要是自己钻研问题，讲的那么多干什么？过去公开号召大家争全优，在学校是全 优，工作不一定就全优，中国历史上凡是状元的都没有真才实学，反倒连举人都 考不取的人有真才实学。唐朝最伟大的两个诗人连举人也没考取。不要把分数看 重了，要把精力集中去培养、训练分析问题能力和解决问题能力上，不要跟在教 员后面跑，受约束。教改的问题主要是教员的问题，教员就那么多本事。离开了 讲稿什么也不行，为什么不把讲稿发给你们，与你们一起研究问题？高年级学生 提出问题教员能回答百分之五十，其他就说不知道，和学员一起商量，就是不错 的。不要装着样子去吓唬人。反对注入式教学法，就连资产阶级都提出来了，我 们为什么不反，只要不把学生当打击对象就好了。教改的关键是教员。 （有一次毛远新动员毛主席去看科学成就展览，主席说，现在忙，不能去看， 看详细了没有时间，走马观花又没意思。接着，主席说：你怎么对这个感兴趣， 对马列主义不感兴趣，不然，平时怎么很少听你问起这方面的问题来。） 主席又问毛远新：平时看什么报，主席说：要看解放军报、中国青年报工人 战士写的文章，实际活泼，又能说明问题。合二而一的讨论你看了吗？（毛远新 说：很少看，看不懂）是嘛，你看看这份报纸，（主席递给一份中国青年报）， 你看工人是怎样分析的，团的干部是怎么分析的，他们分析的很好。主席又说： 你们政治课主要是讲课，光讲课能学到多少东西？最主要的是到实际中去学习。 你为什么对专业感兴趣，对马列主义不感兴趣？研究历史不接合现实不行，研究 近代史不去搞村史、家史就等于放屁！研究古代史要结合现实，也离不开挖掘， 考古，尧、舜、禹有没有？我就是不信，你没有实际材料证明嘛！商有乌龟壳证 明可以相信。钻到古书堆中去学，越学越没有知识了。 接见尼泊尔教育代表团时的谈话 （摘录） （一九六四年八月二十九日） 我们也逐步摆脱了帝国主义和某些人的不正确影响。 以教育制度来说，我们正在进行改革。现行的学制年限太长，课程太多，教 学方法有很多是不好的，考试方法也有很多是不好的。学生读了课本还是课本， 学了概念还是概念，别的什么也不知道。四体不勤，五谷不分。许多学生不知道 什么是马、牛、羊、鸡、犬、豕，也分不出什么是稻、粱、菽、麦、黍、稷（粱 就是小米，菽就是豆子，黍就是黍子）。学生要读到二十几岁才能读完大学，学 年太长了，课程太多。 采取的方法是注入式而不是启发式。考试的方法是把学生当敌人看待，举行 突然袭击。（众笑）所以我劝你们千万不要迷信中国的教育制度，不要以为它是 好的。现在要改革还有很大的困难，有许多人就是不赞成。目前赞成新方法的少， 不赞成的多。 这可能泼了你们的冷水，你们希望看好的，而我专门讲坏的。（笑声） 但是，也不是一点好的都没有，比如说，拿工业方面的地质学来讲，旧社会 给我们留下来的地质方面的学者和技术工人只有二百多人，现在我们有二十多万 了。 大体上可以说，搞工业的知识分子比较好一些，因为他们接近实际。搞理科 的，也就是搞纯科学的就差一些，但是比文科还要好一些。最脱离实际的是文科。
毛泽东选集 第六卷 润之赤旗版 无论学历史的也好，学经济学的也好，都太脱离实际，他们最不懂得世界上的事 情。 我已经说过，我没有什么伟大。就是从老百姓那里学了一点知识而已。当然 我们学了一点马克思主义，但是单学马克思主义还不行，要从中国的特点和事实 出发来研究中国问题。 我们中国人，比如像我这样的人，开始时对中国的情况并不了解，知道要反 对帝国主义，反对帝国主义的走狗，但就是不知道如何反法。这就要求我们研究 中国的情况，同你们要研究你们国家的情况一样。我们花了很长一段时间，由中 国共产党成立到全国解放，整整化了二十八年，才逐步形成了一套适合中国情况 的政策。 清华大学有工厂。它是一所理工科大学，学生如果只有书本知识而不做工， 那是不行的。 但是，大学文科不好设工厂，不好设什么文学工厂，历史学工厂，经济学工 厂，或者设什么小说工厂。（笑声）文科要把社会作为自己的工厂。师生应该接 触农民和城市工人，接触农业和工业。不然学生毕业以后用处不大。比如学法律 的，如果不到社会中去了解犯罪的情况，法律是学不好的。不可能有什么法律工 厂，要以社会为工厂。 所以比较起来，我国的文科最落后，就是因为接触实际太少。无论学生也好， 教授也好，都是一样。就是在教室里讲课。讲哲学，就是书本上的哲学。如果不 到社会上和人民中间去学哲学，不到自然界中去学哲学，那种哲学学出来没有用 处，仅仅是懂得一点概念而已。逻辑学也是如此，可以读一点课文，但是不会懂 得很多，只有在运用中才能逐步理解。我读逻辑的时候就不大懂。在运用的时候 才逐步懂得。这里我讲的是形式逻辑。还有，比如学文学的要学语法，读的时候 也不大懂。要在写作的过程中才能理解语法的用处。人们是按照习惯写文章，习 惯讲话的，不学语法也可以。我国几千年来就是没有语法这门课的，但是古人的 文章有些写得相当好。当然，我并不是反对语法。 至于修辞学，学也可以，不学也可以。伟大的文学家并不学什么修辞的。（对 克伊腊克）你是先学了修辞学再写文章的吗？（笑声） （克伊腊克：不，思想上得到启发，或者说有了“灵感”以后，就进行写作， 而不是先学修辞学。） 我就是不理修辞学的。我看过修辞学，但是不理它。照修辞学上说的办法是 写不出好文章的，清规戒律太多。 对北京师范学院调查材料的批示（一九六五年七月三日） 陆定一[7]同志： 学生负担太重，影响健康，学了也无用。建议从一切活动总量中，砍掉三分 之一。请邀学校师生代表，讨论几次，决定实行。如何，请酌。 毛 泽 东 一九六五年七月三日 接见几内亚教育代表团、总检察长时的谈话 （摘录）